Жить с агрессивными детьми

Бютнер Кристиан

Проблема роста детской агрессивности все более активно обсуждается в семье, школе, обществе Где истоки детской агрессивности? Каковы педагогические и психологические приемы ее профилактики и коррекции?

 

 

 

На что жалуетесь?

Венгер А.Л.

В распоряжении психолога, ведущего практическую работу с детьми и подростками (диагностическую, консультативную, психотерапевтическую), имеется множество разнообразных методик. Однако подчас бывает очень трудно решить, какая из них окажется полезной в том или ином конкретном случае. Только опыт и интуиция специалиста помогают пройти путь от обнаружения проблемы до ее устранения, от жалобы клиента до рекомендаций психолога.

 

 

Воспитание мальчиков

Воспитание мальчика – дело непростое, но есть некоторые условные правила, которые можно рассматривать в качестве ориентира в этом сложном процессе. Обозначим самые весомые из них.

Эта книга послужит путеводителем, который, конечно, не может полностью подменить собой интуицию, но, по крайней мере, подскажет полезные ориентиры.

 

 

Общаться с ребенком. Как?

Гиппенрейтер Ю.Б.

Как построить отношения с ребенком?

Как заставить его слушаться? Можно ли поправить отношения, если они зашли в тупик? Вы найдете ответы на эти и другие вопросы, узнаете, как решать их на практике в вашей жизни.

 

 

 

Детский рисунок

 

 

 

Наима Нефляшева

"Главное - понимать детей". Как наказывали детей на Северном Кавказе

 

 

 

Фрейд А Теория и практика детского психоанализа

Книга включает основные, ставшие классическими, труды Анны Фрейд (дочери основателя психоанализа 3. Фрейда), посвященные оригинальному направлению практической психологии — детскому психоанализу. В различных по уровню сложности изложения материала, ориентированных на разные группы читателей (от любителей до профессиональных психологов), В одинаково интересных и содержательных работах раскрываются основные положения детского психоанализа, этапы становления и развития личности ребенка, описываются методы предупреждения, коррекции и терапии детских нарушений.

Для психологов, педагогов, воспитателей, социальных работников, а также родителей и всех читателей, интересующихся теоретическими и практическими вопросами детской психологии.

 

 

 

Фразы от истерик

 

 

 

Чем опасны мультики?

 

 

 

Чем занять детей?

 

 

Должен ли ребенок быть отличником?

 

 

 

Ребенка не берут в школу

 

 

 

 

Смена школы

 

 

 

 

Чем полезны и вредны сказки

 

 

 

Насилие над детьми

Настоящие материалы  посвящены  важной, требующей незамедлительного, обстоятельного изучения и решения проблеме жестокого обращения с детьми, в частности – воспитанниками образовательных учреждений. Агрессия, насилие, пренебрежение базовыми нуждами людей стали нормой современной жизни.

Основными сферами проявления насилия по отношению к детям являются семья и образовательные учреждения: школы, интернаты, летние лагеря и т.п.  Поэтому  будущим работникам образовательных учреждений (нынешним студентам педагогических специальностей)  необходимо  хорошо ориентироваться в вопросах выявления, профилактики жестокого обращения с несовершеннолетними и оказания помощи пострадавшим детям и подросткам.

В представленных материалах  подробно освещаются наиболее распространённые виды насилия в отношении детей и подростков, анализируются причины и факторы, способствующие их укоренению среди воспитанников образовательных учреждений.

В представленных материалах  также дан анализ имеющихся методов и технологий медицинского, правового, педагогического, социального, психологического характера, направленных на организацию реабилитационной работы с детьми, пострадавшими от жестокого обращения. Представлена система работы с такими детьми, содержание деятельности специалистов и на этой основе - модель целостной реабилитационной работы с детьми рассматриваемой категории. Подробно описаны методы диагностики и реабилитации детей-жертв насилия.

Данная информация может быть использована  педагогами  вузов, сузов, колледжей и других образовательных учреждений для разработки учебных курсов психолого-педагогического цикла, а также дисциплин по выбору, подготовки материалов для проведения практических и лабораторных занятий, а также  прохождения  педагогических практик.

 

 

Как мы строим отношения с детьми

 

По мнению многих психологов, сегодняшнее поколение детей – особенное.